復(fù)學(xué)！湖南教育“四堂課”終迎最美“四月天”

人間最美四月天，復(fù)學(xué)模式次第開。

神獸被困二月余，高考中考最揪心。

4月7日，湖南高三、初三年級正式開學(xué)！

中學(xué)其他年級、小學(xué)、幼兒園、高校

將按順序依次錯峰開學(xué)。

這個最長的寒假讓所有人都刻骨銘心，

過去老擔(dān)心孩子們上網(wǎng)，

現(xiàn)在擔(dān)心孩子們不上網(wǎng)，

網(wǎng)課打卡一度成了新時尚。

正如湖南省教育廳黨組書記、廳長蔣昌忠指出，要在抗擊新冠肺炎疫情中匯聚教育力量。湖南教育以戰(zhàn)“疫”“四堂課”，讓湖湘學(xué)子收獲“一輩子”的成長。

4月2日上午，省委副書記、省長許達(dá)哲來到長沙市第一中學(xué)檢查復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作。

頑強復(fù)學(xué)路，一堂國家教育課。

4月2日，省委副書記、省長許達(dá)哲赴長沙市第一中學(xué)檢查復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作，叮囑要結(jié)合抗擊疫情上好復(fù)學(xué)第一課，引導(dǎo)廣大師生增強對國家政治制度的認(rèn)同感、自豪感，激發(fā)愛黨愛國熱情。

事實上，疫情發(fā)生后，湖南省委省政府、省教育廳已連續(xù)出臺一系列教育應(yīng)急方案，為廣大學(xué)生上了一堂生動的國家教育課。

校園安全始終是省委省政府的第一考量。從湖南省人民政府及時發(fā)布延遲開學(xué)通知，到省財政廳緊急下達(dá)3500萬元，加強復(fù)學(xué)開學(xué)前疫情防控；從湖南省委省政府多次專題研究復(fù)學(xué)工作，科學(xué)評估、調(diào)整開學(xué)時間，到省教育廳與財政廳聯(lián)合下發(fā)通知，解決“國家助學(xué)資金發(fā)放”問題……復(fù)學(xué)安全、校園安全已成開學(xué)季的頭等大事。

大學(xué)生就業(yè)成為省委省政府的心頭事。2月7日，穩(wěn)就業(yè)6條措施，包括“高校畢業(yè)生就業(yè)舉措”；2月22日，湖南再推“10條措施”，確保畢業(yè)生“就業(yè)創(chuàng)業(yè)”……

疫情讓廣大學(xué)生全面觸網(wǎng)，直面國家命運，感受中國制度的真實溫度，感受“教育為本”“民生為本”的施政情懷，從而更加關(guān)注國家社會，從廣闊社會生活中汲取成長營養(yǎng)。

這一次，1.2萬名90后、00后的抗疫表現(xiàn)，正詮釋了他們的家國擔(dān)當(dāng)！

2月11日，一場別開生面的思政課在南華大學(xué)舉行。

風(fēng)雨復(fù)學(xué)路，一堂愛國思政課。

2月11日，南華大學(xué)一場別開生面的思政課開講，3萬人同時在線，直播小時排行榜排名第10位，僅紅網(wǎng)直播在線觀看人次達(dá)52萬，迅即引發(fā)輿論的聚焦熱議和好評如潮；3月上旬，“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”云端開講，超百萬湖南高校師生在線收看。學(xué)子們激動留言：“抗疫之中，我學(xué)會堅持、勇敢，還有感恩與溫暖” “大寫的青春里要胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大得”……

“教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來?！边@堂思政大課，讓湖南學(xué)子對于未來怎樣做人、怎樣愛國、怎樣擔(dān)當(dāng)，有了更清晰的目標(biāo)。

心中有明燈，腳下不迷茫，師生同行不孤單。

衡陽師院退休老黨員蘇維漢主動請戰(zhàn)“我必須站出來”；61所湖南高校開設(shè)疫中“心理咨詢”；中南湘雅學(xué)子“宅”家拍攝科普短視頻；湖南科技大學(xué)學(xué)生創(chuàng)作抗疫海報……

愛國主義在善學(xué)善為中流動接力，在生活實踐中落地開花。

4月6日，師大附中212名高三寄宿生錯峰返校。

感人復(fù)學(xué)路，一堂學(xué)風(fēng)建設(shè)課。

醫(yī)生與教師，太陽底下最神圣職業(yè)。北協(xié)和、南湘雅、東齊魯、西華山，四大“王炸”天團(tuán)，均為醫(yī)學(xué)院。他們無畏“逆行”，為醫(yī)德、師德做出了最好垂范。

而湖南各大院校的老師們，用心用情，替學(xué)生“遮風(fēng)擋雨”，同樣書寫了最美“園丁之歌”。

湖南師范大學(xué)“學(xué)工戰(zhàn)線”，守好“責(zé)任田”，溫暖湖北籍同學(xué)，護(hù)好“一校人”；中南大學(xué)“每日一報”，關(guān)愛學(xué)生健康、學(xué)習(xí)與生活；長沙理工大學(xué)進(jìn)入“戰(zhàn)時狀態(tài)”，建起三萬學(xué)生健康檔案……

最令人感動的，是“送書上門”。無論繁華都市，還是偏遠(yuǎn)村寨，老師們或捆扎快遞包，或扛起背簍，或涉水過橋，為居家學(xué)子送書送教材。那散發(fā)墨香的教材，帶著老師們的體溫，傳到孩子們手上，打濕了雙眼，暖遍了三湘。

疫情折射出湖南教師群體的美好情操。傳道授業(yè)解惑，身教重于言教，困境見真章。

這是最好的教育，將激發(fā)校園向善向上的學(xué)風(fēng)，弘揚尊師重教的正氣。

趣味復(fù)學(xué)路，一堂云端創(chuàng)新課。

隔離病毒不隔離教育。應(yīng)“疫”而生的“云教學(xué)”，展示了教育信息化的“硬核”手段。2月10日，一堂《在戰(zhàn)“疫”中成長》的愛國課，開啟湖南中小學(xué)“云端”新學(xué)期。此后兩個月，“釘釘”直播平臺、教師“主播”、“神獸”網(wǎng)民，成為春天里最有趣風(fēng)景。

云戰(zhàn)“疫”也在湖南高校打響。畢業(yè)生云就業(yè)視頻雙選，拉開新型就業(yè)戰(zhàn)；“無接觸”網(wǎng)上答辯，開啟研究生畢業(yè)論文“云答辯”新風(fēng)。

復(fù)學(xué)路上的“云教學(xué)”“云就業(yè)”“云答辯”，看似“疫”情的附產(chǎn)品，其實是教育“創(chuàng)新”“變革”的本質(zhì)要求，是教育現(xiàn)代化的時代召喚。

教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火，照亮一輩子的前程。湖南教育“四堂課”的火把，讓湖湘學(xué)子明白制度優(yōu)勢、人民力量、人生價值才是我們收獲的最珍貴的時代財富。

遲到的新學(xué)期并沒“遲到”，在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭，在游泳