劉松：青春不悔，積極探索

劉松，湖南大學(xué)岳麓學(xué)者，化學(xué)化工學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。本科畢業(yè)于南開大學(xué)，2011年獲得北京大學(xué)博士學(xué)位。2011-2016年先后在美國(guó)凱斯西儲(chǔ)大學(xué)戴黎明教授課題組和新加坡國(guó)立大學(xué)先進(jìn)二維材料研究中心Slaven Garaj教授課題組從事博士后研究。
     

他的研究領(lǐng)域包括低維材料的可控合成、納米器件的制備及電荷輸運(yùn)性質(zhì)研究、高性能生物傳感器及光電器件，生物電子學(xué)等多學(xué)科交叉領(lǐng)域。在Angew. Chem. Int. Ed., Nano Lett., Adv. Mater., Chem. Sci.等國(guó)際期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，文章被引用1400余次。

岳麓山下，一棟修葺一新的五層樓建筑格外引人注目，世界級(jí)納米醫(yī)學(xué)研究所——湖南大學(xué)化學(xué)生物學(xué)與納米醫(yī)學(xué)研究所在此坐落。

眾所周知，化學(xué)生物學(xué)和納米醫(yī)學(xué)均是當(dāng)今科學(xué)界最熱門的研究領(lǐng)域，在湖南大學(xué)化學(xué)生物學(xué)與納米醫(yī)學(xué)研究所里，有一位年僅34歲的年輕教授劉松，專注于二維材料的可控制備、功能化的納米器件及納米材料在生物學(xué)中的應(yīng)用。他看上去像個(gè)剛畢業(yè)的大男孩，但卻擔(dān)負(fù)著高端領(lǐng)域研究的重任。工作中他是同事們的“親密戰(zhàn)友”，教學(xué)中是學(xué)生們的“暖男師父”，生活中是親人朋友的“開心果”。實(shí)事求是，敢為人先，他用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著新時(shí)代青年人青春不悔積極探索的精神。

2011年，劉松在北京大學(xué)碩博連讀完成學(xué)業(yè)后，為求在專業(yè)領(lǐng)域的深造，選擇留學(xué)美國(guó)，師從華人教授戴黎明進(jìn)行碳材料領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。博士后研究結(jié)束后，劉松得知新加坡建立了世界最先進(jìn)的二維材料研究中心，在老師的推薦下他前往新加坡國(guó)立大學(xué)Slaven Garaj教授課題組，與來自世界各地的科研工作者共同研究二維材料以及如何通過化學(xué)方法對(duì)其進(jìn)行改性。

      對(duì)留學(xué)生們而言，學(xué)業(yè)完成后是回國(guó)發(fā)展還是留在國(guó)外，從他們踏出國(guó)門的那一天起，就始終是縈繞在心頭的一個(gè)難題。漂泊在外讓劉松深深地感受到，目前世界上大多數(shù)知名的研究所都分布在歐美地區(qū)，科技的中心多在以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，最前端的儀器、最先進(jìn)的技術(shù)絕大多數(shù)被歐美國(guó)家所掌握。中國(guó)需要更多優(yōu)秀的歸國(guó)人才將世界級(jí)納米化學(xué)技術(shù)帶回祖國(guó)，才能讓國(guó)內(nèi)的科學(xué)技術(shù)更迅速地發(fā)展。留學(xué)期間，劉松時(shí)刻關(guān)注著國(guó)內(nèi)的消息。他直言，其實(shí)周圍很多外國(guó)朋友、同學(xué)都關(guān)注著中國(guó)的變化，都為中國(guó)的發(fā)展點(diǎn)贊。身在異鄉(xiāng)的見聞，堅(jiān)定了劉松歸國(guó)的心。

回國(guó)發(fā)展一定會(huì)給研究帶來更多的生命力，他認(rèn)為，作為中國(guó)的創(chuàng)新一代，應(yīng)該為中國(guó)的科研事業(yè)作出貢獻(xiàn)?；氐阶鎳?guó)，不是作為祖國(guó)發(fā)展變化的旁觀者，而是作為祖國(guó)發(fā)展進(jìn)步的創(chuàng)造者。
“為了學(xué)習(xí)最前沿的技術(shù)，我選擇到國(guó)外看一看；為了祖國(guó)納米化學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我一定要回國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量?！眲⑺烧f。

五年的留學(xué)生活結(jié)束后，劉松毅然選擇回國(guó)發(fā)展?！耙欢ㄒ谧约旱膶I(yè)方面有所建樹，為祖國(guó)的專業(yè)研究貢獻(xiàn)自己的力量。”他說。

在同學(xué)的推薦下，劉松來到長(zhǎng)沙面試，湖南大學(xué)這所高等學(xué)府濃厚的學(xué)術(shù)氛圍深深地將他吸引。面試通過后，劉松立刻著手準(zhǔn)備工作?！爱?dāng)時(shí)面試官們都特別親切、和藹，另外湖南省的人才引進(jìn)政策、湖南大學(xué)的岳麓學(xué)者計(jì)劃、一事一議的學(xué)術(shù)方式，這種愛才、惜才的大背景都讓我堅(jiān)定了在這兒工作的心?！?br style="margin: 0px; padding: 0px; box-sizing: border-box;"/>

一年過去了，研究所的發(fā)展讓他愈加有信心。據(jù)了解，劉松所屬的納米醫(yī)學(xué)研究所是以湖南大學(xué)化學(xué)生物傳感與計(jì)量學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和化學(xué)化工學(xué)院、生物學(xué)院為依托的國(guó)際頂尖的納米技術(shù)專家與化學(xué)生物學(xué)專家團(tuán)隊(duì)。人才優(yōu)勢(shì)也是研究所發(fā)展的有利條件，他們的技術(shù)團(tuán)隊(duì)一成立便擁有以美國(guó)總統(tǒng)科技委員會(huì)顧問，美國(guó)科學(xué)院院士、工程院院士、醫(yī)學(xué)院院士Chad A.Mirkin為核心的國(guó)際頂尖納米技術(shù)專家與化學(xué)生物學(xué)專家團(tuán)隊(duì)，該專家團(tuán)隊(duì)已成功入選中國(guó)“千人計(jì)劃”頂尖人才與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。劉松所在的科研團(tuán)隊(duì)成員中七人也皆為優(yōu)秀留學(xué)歸國(guó)人才。劉松介紹：“我們這七名‘海歸’，來自全國(guó)七個(gè)不同的省份，團(tuán)隊(duì)中年齡最小的教授是1987年出生的，最大的也是1982年，均為80后?！?br style="margin: 0px; padding: 0px; box-sizing: border-box;"/>

劉松研究的二維納米材料由于其具有優(yōu)良的物理、化學(xué)、光學(xué)和電學(xué)性能所以在光電學(xué)、傳感、能量存儲(chǔ)等領(lǐng)域都具有應(yīng)用潛力，在生物醫(yī)學(xué)方面也得到了快速發(fā)展。過渡金屬硫化物二維納米材料具有較大的比表面積，可以通過物理作用吸附大量的芳香族共軛分子，其在近紅外區(qū)具有較強(qiáng)的光學(xué)吸收能猝滅很多帶有熒光基團(tuán)的物質(zhì)。同時(shí)，二維納米材料由于其特殊的物理化學(xué)性質(zhì), 在生物醫(yī)學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用前景。由于生物組織在近紅外區(qū)是透明的，而過渡金屬硫化物在近紅外區(qū)有很強(qiáng)的吸收，因此可以通過吸收光能然后轉(zhuǎn)換為熱能，通過產(chǎn)生的高溫殺死癌細(xì)胞。又因?yàn)槠渚哂写蟮谋缺砻娣e，所以可以用于運(yùn)輸一系列化療藥物分子。

忙，是劉松早已習(xí)慣的生活工作狀態(tài)，而他清晰的思路和利落的行事風(fēng)格則處處彰顯出活力。精力充沛，是同事和學(xué)生對(duì)他的一致評(píng)價(jià)。除了研究所日常的科研工作，如今他擔(dān)任班主任一職，同時(shí)還承擔(dān)著講課工作，為本科生、研究生開設(shè)了納米化學(xué)與納米技術(shù)的課程，講述最前沿的納米技術(shù)發(fā)展。“我很喜歡上課，我認(rèn)為教書育人也是我的快樂?！?br style="margin: 0px; padding: 0px; box-sizing: border-box;"/>

為了提高學(xué)生們對(duì)于課程的興趣，在教學(xué)方法上劉松也作了新的嘗試。比如擺脫以課本為中心的教學(xué)方式，通過新媒體渠道，以手機(jī)等為媒介激發(fā)學(xué)生聽課的興趣。為促進(jìn)學(xué)生的多方位發(fā)展，劉松還向?qū)W校申請(qǐng)到了全英文授課的機(jī)會(huì)，以此擴(kuò)大學(xué)生的國(guó)際化視野。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)知識(shí)不能被專業(yè)限制，現(xiàn)在學(xué)科之間存在交叉情況，涉及各個(gè)方面，學(xué)知識(shí)要注重寬基礎(chǔ)。

持續(xù)的創(chuàng)新需要有愛好作為支撐，劉松希望給予學(xué)生自由成長(zhǎng)的空間，用啟發(fā)式的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和活躍的思維能力。課堂外，他則像朋友一樣非常關(guān)心同學(xué)們的成長(zhǎng)，經(jīng)常抽出時(shí)間來和學(xué)生們?cè)谝黄?，了解他們的思想?dòng)態(tài)。作為老師，劉松希望學(xué)生們能在大學(xué)期間就做好對(duì)人生的規(guī)劃；作為朋友，他更希望他們，不管是學(xué)習(xí)還是生活都能有所得、有所獲。

“作為老師一定要承擔(dān)起傳承知識(shí)的作用，這是一種文化。通過能自己的工作能為學(xué)生提供一些人生的規(guī)劃與指導(dǎo)，幫他們解決學(xué)業(yè)中、生活中的各種問題，更重要的是希望通過與學(xué)生們、同事們一起努力，推動(dòng)學(xué)術(shù)發(fā)展，帶領(lǐng)年輕人成長(zhǎng)?！眲⑺蓤?jiān)定地說。

口傳心授，劉松的學(xué)生常常會(huì)被他的科研熱情、細(xì)心所感染。他的一位研究生感慨：“劉老師特別細(xì)心、負(fù)責(zé)，有時(shí)候晚上做實(shí)驗(yàn)導(dǎo)致回宿舍時(shí)間比較晚，他都會(huì)親自打車送我們到宿舍樓下，確保我們安全回寢后才離去。他在科研上的專注更讓我們心生崇敬之情，因?yàn)閯⒗蠋熚艺嬲矚g上了科研、喜歡上了學(xué)習(xí)！”

有一種海魚名鮭，不管游多遠(yuǎn)，成熟后都會(huì)踏上逆水返鄉(xiāng)的旅程，只為心中唯一的夢(mèng)想——回到生于斯、長(zhǎng)于斯的故鄉(xiāng)。

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問：“歸國(guó)潮”來襲，您對(duì)于留學(xué)生有什么寄語(yǔ)？

劉松：首先，希望留學(xué)生們要練好自身的硬功夫，提升自己各方面的素質(zhì)與能力，要全面發(fā)展。關(guān)于工作地點(diǎn)的挑選，我認(rèn)為不一定都要扎堆選擇北上廣以及沿海的大城市，選擇適合自己的工作地點(diǎn)是非常重要的。比如說湖南或者我們國(guó)家的中西部城市，發(fā)展機(jī)遇也是非常大的。其次，要找自己適合的工作，工作就像學(xué)習(xí)一樣，要找自己有興趣的、熱愛的領(lǐng)域。在國(guó)外期間也要多多加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)的聯(lián)系，包括與家人、好友的交流，這樣能幫助留學(xué)生們更快地融入國(guó)內(nèi)環(huán)境，找到自己的位置。同時(shí)同學(xué)們?cè)趪?guó)外也可以多多關(guān)注招聘信息，目前我們國(guó)家有很多高校、企業(yè)都在“走出去”，在國(guó)外做人才招聘工作，這也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。